Lieber Otto Herz,

Ich habe ihrem Artikel „Agenda 21 und globale Partnerschaft – Elemente der Entwicklung von Schulen“ gelesen und habe mir dazu so meine Gedanken gemacht.
Sie müssen wissen, wir haben an unserer Hochschule ein Modul zum Thema Nachhaltigkeit und werden seit Beginn des Semesters dazu gezwungen uns Gedanken darüber zu machen, wie wir die Welt retten könnten. Sie bilden uns aus zu Heldinnen und Helden der Nachhaltigkeit.

Ihr Artikel war ein Hinweis unserer Dozenten. Er sollte uns zeigen, wie man das auch in unserem zukünftigen Berufsfeld angehen könnte. All zu viel Neues konnte ich in ihrem Bericht leider nicht finden. Viele Ideen und Methoden haben wir im verlaufe unserer Ausbildung schon kennen gelernt oder schon davon gehört. Es gab allerdings eine Idee, die mir so noch nicht gekommen war. Schüler und Schülerinnen die als Experten für ein Agenda 21 Thema ihr Wissen an ein breites Publikum bringen. Mir schwebt da so etwas wie ein Workshop für Erwachsene vor, bei dem sie von Kindern über interessante Themen informiert werden. Nicht nur Eltern, Groseltern und Paten. Nein, das ganze Dorf, die ganze Gegend wird eingeladen!
Aber das ist vorläufig nur eine Vision von mir. Vielleicht versuche ich das irgendwann mal als Schulhausprojekt zu organisieren.

Unsere Dozenten stellten uns auch die Frage, was wir als erstes in unserem Berufsfeld umsetzen möchten. Da muss ich ganz klar sagen: keine Ahnung! Ich weiss noch nicht, welche Stufe ich unterrichten werde, habe keinen Schimmer wo das sein wird und mit welchen Leuten ich im Team sein werde.
Daher verspreche ich nur, dass ich sicher Themen aus der Agenda 21 in meinem Klassenzimmer besprechen werde und meine Schüler besten Wissens zu Menschen erziehen möchte, die auf ihre Umwelt achten. Ich werde versuchen sie für heikle Themen zu interessieren und ein gutes Vorbild zu sein.

Ich dachte, das könnte sie vielleicht interessieren.
Ich verbleibe mit freundlichen Grüssen

eine Heldin